制度化与儒家的悖论--科举制度和儒家的制度化

摘要

本文从儒家制度化的角度,将科举制度和学校制度作为儒家制度化的重要制度设置.探讨科举制度一方面确立了以儒家的价值标准作为社会上升流动的标准,同时由于儒家与权力的结盟,从而使学校制度成为科举的附属,导致了儒家思想的教条化.