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美国麻省理工学院学分制教学管理研究综述

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摘要

文章通过对MIT学分制教学管理过程中的学分设置、学位要求、必修与选修学分比例等要素进行了全面而详尽的描述后指出,选修课不充分是制约我国高校学分制有效实施的重要因素,均衡各教学因素,合理配置教学资源是我国高校的当务之急.

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来源
《高等理科教育》 |2002年第6期|41-46|共6页
作者
李联明;
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作者单位

连云港职业技术学院,外语系,江苏,连云港,222006;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
必修学分; 限制选修; 自由选修;

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