从陶行知的生活教育思想探析高职院校实践教学的价值诉求和实施路径

摘要

在构建现代职业教育体系和互联网+的时代背景下,职业教育的深入改革和转型发展迫在眉睫.陶行知的生活教育思想为高职院校更好地开展实践教学提供了理论基础和实践指导.为进一步满足社会对高素质应用型人才的需求,高职院校不仅要培养能人,也要培养新人和真人,在实践教学的设计中,应以创造、生活、开放作为价值诉求,以体验、关注、多元作为实施路径.