关于微积分教学的思考

摘要

将数学的学术形态转化为教育形态是每个数学教师的职责所在，也是数学教育的一项根本任务。高等数学中微积分是教学的重点和难点，笔者从数学教育理论的角度对微积分教学进行了反思。教师要在教学中注重揭示用于教育形态的数学认知根源，深刻理解微积分概念，在探究学习活动中体验知识的生成。