经贸专业英语“快乐体验式”教学模式研究：理论与实践

摘要

为了提高经贸专业学生的英语学习效果，笔者在教学实践中将“快乐教学”与“体验式教学”两种教学模式有机结合，构建了专业英语的“快乐体验式”教学模式——以引导学生积极情感的产生为出发点，运用互动性、合作性、挑战性学习模式构建快乐的教学情景，使学生在交替传译、商务演示、商务谈判模拟、角色饰演等多元化的实践途径中切身体验专业英语的用途和用法。通过教学模式的创新，逐步提高了经贸专业英语的教学效果。