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白晓东;
大连民族大学理学院;
辽宁大连116600;
成果导向; 课程教学; 教学模式; 教学设计; 教学评价;
机译:基于所有课程思想政治教育理念的大学英语教学研究
机译:一种基于案例的,麻醉性的患者安全教学课程,可改善医学生的教育成果
机译:基于成果教育模式的国际经济学双语教学研究
机译:综合教学教育课程与教学实践的技术:基于网络的技术资源对教师教育培训的服务前教师成果的影响
机译:基于学校的课程和教学发展过程,可促进费城初级中学中学教育中以价值为导向的目标的实现:一种理论模型(天主教,宾夕法尼亚州)
机译:在药房驻留教学课程计划中使用标准化指导工具对教学理念发展的影响
机译:“全球教育”课程模式探析——基于厦门大学范怡红教授“全球教育”课程改革实践
机译:基于认知风格和补充教学设计的任务分析模式及其在空军训练课程中的应用
机译:基于教学成果的课程安排方法和装置
机译:使用队列生命周期,基于聚类分析的队列分析和概率数据模式对教育成果进行纵向分析的系统和方法
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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