音乐教育史视阈下的理论重构与教育实践——评《中国学校音乐教育的理论重构和实践生成》

摘要

cqvip:于丽所写的《中国学校音乐教育的理论重构和实践生成》一书，对中国学校音乐教育研究领域中的音乐教育史研究、音乐教育理论分析、音乐教育实践探索三部分重要内容进行了全面的梳理，并有侧重地对中国音乐教育理论的重构进行了严谨的讨论。在中国学校音乐教育史方面，作者收集了丰富的历史资料，研究思路较为清晰，将中国音乐教育史分为古代、近代、现代三个历史时期，对各个历史时期的音乐教育实践进行了理性而客观的分析，对于音乐教育史相关的研究具有一定的参考价值。