浅谈如何上好新型的高中数学复习课

摘要

近年来,教育制度的改革和新课程标准的使用,为我国高中课堂教学提出了新的课堂要求。传统的教学方式日渐暴露出弊端,新的教学背景下,如何突出学生主体地位、激发学生学习兴趣和自主探究能力成为高中教学关注的热点问题。本文结合高中数学教学的学科特征,分析了进行复习课教学的实际需求,并结合具体的教学实践,从教学模式的改进、教学方法的创新、试卷的讲评、课后作业的布置等方面,阐述了如何上好新型的高中数学复习课,提出"教师是主导、学生是主体"的教学观点,希望能为广大同仁提供有益经验。