发挥学生主体作用 构建历史高效课堂

摘要

学生的学习是在教师指导下的认知过程。学生是认知的主体,学生的主体性发挥得越充分,学生的学习主动性、创造性就愈强,学习的效果也就越显著。教师在课堂教学过程中要建立和谐、民主、平等的师生关系,强调以人为本,给学生创设提供知识、培养能力的平台,通过指导学生,重构知识体系;设疑导思,活跃思维;创设情境,激发学生兴趣;加强学科渗透,充分发挥学生的主体作用,构建高效课堂。