如何看待学生喜欢音乐而不喜欢音乐课

摘要

音乐教育是美育的重要组成部分,音乐教育对学生个性的发展完善、心灵的健康成长、智慧的启迪开拓乃至创造能力的培养和形成都有着极其重大的影响。充分发挥音乐的功能和特点,让学生建立完美的心理结构,提高音乐教学的整体效应,是音乐教育工作者必须要重视的一个问题。然而当前的初中学生却出现了这种现象——学生喜欢音乐而不喜欢上音乐课。