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基于情境创设和问题导学的教学实践

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cqvip:糖类是人体基本营养物质之一,本文从糖类的组成、性质、应用3个方面创设真实情境,引导学生通过问题导学完成课程内容,关注学业质量评价,使“教、学、评”一体化,促进学生化学学科核心素养的形成和发展.

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来源
《高中数理化》 |2021年第24期|70|共1页
作者
卢立祥;
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作者单位

浙江省遂昌中学;

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正文语种 chi
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