高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究——以'金属材料的腐蚀与防护'为例

摘要

cqvip:问题情境的创设重视在某特定的情境里,通过创设和学生的生活实际密切相关的教学情境,有效激发他们的学习兴趣,使学生可以在创设的问题情境中对知识进行积极探索和实践.本文对高中化学教学中问题情境创设的策略加以探讨.1教学设计的制订1.1教学目标1)让学生对常见金属腐蚀的危害有所了解,并能够基于生活中常见的金属腐蚀现象,对金属腐蚀的基本原理和分类进行掌握.