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分层教学,使化学课堂更加精彩

     

摘要

人教版新课程规定指出,学生的个体差异性必须在课堂上有所体现,课程设置应该满足不同层次的学生要求,并且使每一个学生的潜力都能在课堂上充分发挥.适应现代化教学必须要因材施教,对不同学生采取不同的教学方式,即分层教学,直面学生之间的差异性,它不仅是教学策略,而且还是值得推崇的教学思想.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》|2016年第20期|59-60|共2页
  • 作者

    陆亚萍;

  • 作者单位

    江苏省江安高级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 22:00:32

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