借助交互式电子白板,提高中职物理教学效率

摘要

中职学校学生知识基础大多较为薄弱,学习效率低,如何调动学生学习兴趣,突出学习主体地位,提高课堂教学效率,是广大中职教师思考的一个问题.众所周知,中职学生在学习中有着动手操作愿望强烈、动手能力较好的特点,所以中职教学提倡实施一体化教学模式.从注重学生动手操作能力入手,