探索四面体的余弦定理案例及思考

摘要

由三角形余弦定理类比猜想得到四面体的余弦定理，同时由证明三角形余弦定理的方法类比得到证明四面体的余弦定理的方法。关注探究式教学的自然性、合理性，引导学生数学思维的自然形成、发展和深化，是我们一线教师急需关注的。