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初中数学综合实践课教学设计及建议——以《三角形首饰盒》为例

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综合实践活动课程作为国家基础教育新课程改革的重点和亮点登上中学课堂的舞台.本文根据综合实践活动课程标准及折纸过程涉及的数学活动经验,以《三角形首饰盒》为例,设计了一堂初中学生的数学综合实践活动课.

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来源
《中学数学教学》|2015年第4期|11-13|共3页
作者
王鹏宇; 张玲;
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作者单位

西南大学数学与统计学院 400715;

西南大学数学与统计学院 400715;

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正文语种 chi
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入库时间 2023-07-25 13:50:07

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