正确解读教材文本 准确把握教学内容——对“方程的根与函数的零点”听课中的几点思考

摘要

1问题的缘起 日前,笔者在佛山一中观摩了来自广州广雅中学、佛山一中、云浮邓发纪念中学的名师进行“同课异构”课堂教学,罗增儒教授为三位老师的“方程的根与函数零点”三节课进行精彩而深刻的点评.