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梁旭方; 彭婧; 周天鸿;
暨南大学生物工程学系,广州,510632;
精品课程建设; 分子生物学; 基因组学; 建构主义; 教学方式;
机译:翻转课堂教学模式在现代教育技术教学中的应用课堂教学模式
机译:在合作测试中运用建构主义学习理论作为提高基本护理技能的创新策略
机译:摩尔方法和建构主义学习理论:R. L. Moore是建构主义者吗?
机译:建构主义学习理论指导下的在线教学模式研究
机译:学习理论应用于教学技术:建构主义与行为理论,用于指导多媒体软件程序
机译:创新的整合式床头教学模式可提高导师对教学技巧和态度的自我评估
机译:传统课堂教学模式和翻转课堂教学模式应用的比较研究 - 以现代教育技术课程为例
机译:整合von Innovationstechniken in ein wissensbasiertes system(将创新整合到基于知识的系统中)。
机译:通用模型的大众化通用模型的创新艺术,方法,方式,过程,程序和工业应用,以整合预防性保健服务,健康或医疗保险,人寿保险和退休或退休计划,并与付款服务选项协同使用单一服务交付平台上的信用卡,预付卡或银行或金融机构的数字钱包,其目的是创建统一的360度自愿(或贡献)“社会安全性(特别是)”,以确保安全(在许多其他可能的组合术语中),以“可持续的健康保障和社会安全投资平台”(也称为“ SHASSIP”,并进一步用粗体字标记“ SECQUED”
机译:非整合嵌合慢病毒基因组作为针对HIV-1的创新疫苗
机译:通用模型的大众化通用模型的创新艺术,方法,方式,过程,程序和工业应用,以整合预防性保健服务,健康或医疗保险,人寿保险和退休或退休计划,并与付款服务选项协同使用单一服务交付平台上的信用卡,预付卡或银行或金融机构的数字钱包,其目标是创建“统一的360度自愿(或贡献)”,“社会安全性和健康保护”的凭证(在许多其他可能的组合术语中)被称为“可持续健康保障和社会保障投资平台”(也被称为“ SHASSIP”,并且进一步用粗体字标记“ SECQUED”
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