在高校文科专业开设数学思想与文化课的实践探讨

摘要

在不断激化的国际人文素质和文化底蕴竞争中,单一知识的发展已经远远不能满足社会对人才的需求,因而知识的充分的揉和就显得至关重要。在文科学院开设数学思想与文化课,不仅仅将会提高文科学生的数学理念,提高竞争力。同时,对于整个社会的人文素质的提高也是有极大的作用的。通过本文,我们将深入探究文科学院开设数学思想、文化课程的课程设计,了解数学文化课程将带来的影响。