“劳动学习研究”并进式人生风格的创造——“働·学·研”3次元融合与社会人博士研究生培养模式之我见

摘要

博士研究生教育是学历教育的最高层次,代表着一个国家的人才培养水平。然而相对与西方发达国家数百年的博士研究生培养历史,中国内地博士培养仅有20余年。毋庸置疑,中国博士研究生教育存在很多问题。本文通过介绍处于日本国内博士研究生教育界领先地位的NGU大学十名直喜教授的经验与模式,为进一步提高中国博士研究生教育质量提供参考与借鉴。