心理治疗结合虚拟现实技术在松动乳牙拔除过程中的应用效果

摘要

目的 探讨心理治疗结合虚拟现实(VR)技术在松动乳牙拔除过程中对儿童牙科焦虑水平的影响.方法 将乳牙因生理性替换而松动的79例患儿以随机数表法分为两组,对照组39例,观察组40例.对照组按常规法拔牙,对不合作的患儿强制束缚后常规法拔牙.观察组拔牙全程运用心理治疗.对不合作的患儿在心理治疗和VR技术下进行拔牙.儿童牙科焦虑水平的评定采用改良儿童牙科焦虑面部表情量表(MCDASf)中文版,在拔牙前、拔牙后对每例患儿均进行量表调查.结果 对照组和观察组组间MCDASf得分比较:拔牙前差异无统计学意义(t=1.730,P=0.092),拔牙后观察组低于对照组,差异有统计学意义(t=17.874,P<0.001).组内拔牙前后MCDASf得分比较:对照组拔牙后平均得分[(21.385±5.250)分]高于拔牙前[(21.077±5.065)分],差异有统计学意义(t=2.226,P=0.032);观察组拔牙后平均得分[(15.925±3.772)分]低于拔牙前[(21.000±4.909)分],差异有统计学意义(t=18.549,P<0.001).结论 将心理治疗结合VR技术应用于松动乳牙拔除过程中,能改善儿童牙科焦虑水平.