在体验中学习历史

摘要

初中历史教学面对的是这样的青少年:他们求知欲旺盛,把世界当课本,通过各种方式了解和探究事物,从而积累了一定的生活经验和认知基础。面对这样的学生,如果教师仍按照传统模式组织教学,就很难吸引他们的注意力。因此,历史教学应求新求变,让学生参与课堂,在体验中学习历史。感悟生活中的历史现实生活是学生生活经验和认知基础的源泉。历史教学应联系生活实际,让学生感受身边的历史。