“以学生为主体,以活动为载体”课堂教学模式初探

摘要

一、中等职业教育传统课堂教学模式的弊端 1.与中等职业教育的培养目标不相适应 按照培养目标要求．中等职业教育的课堂教学要注重学生职业素质和职业能力的培养．注重专业能力和专业技能的培养。而传统的中等职业教育课堂教学模式则侧重于理论学习．侧重于课堂上知识的讲授．课堂教学与学生生活实际、职业工作实际联系不紧密，学习过程缺乏与实际生活和职业要求之间的相互联系。