品读、推敲、探究——古诗词教学之道

摘要

优秀的古诗词是我国传统文化的瑰宝之一,其丰富的情感、精美的语言、深刻的思想,有利于培养学生的审美情趣,陶冶学生情操,提升学生语言表达能力。但由于古诗词内容与小学生现实生活相距较远,理解古诗词中的深意及意境,成为小学生学习的难点。本文基于核心素养培养目标,以小学中段古诗词教学为研究对象,探究具体的教学策略。