立足生活力,创新体系化课后服务模式

摘要

随着教育部办公厅《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》发布,课后延时服务再次引起热议。“两办”印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),更是明确提出了要“提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求”。一个是“课后延时”,一个是“暑期托管”,都明文要求“不得组织集体补课、讲授新课”。虽然二者处在不同时段进行,但同属帮助家长解决学生“看护难”问题的惠民工程。在新的政策背景下,我校积极应对,立足生活力提升,致力于为学生打造体系化课后服务。