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宋光彩;
滑县第六高级中学;
马斯洛需求层次理论; 有效沟通; 认知需求; 人类需求; 生理需求; 班主任工作实践; 安全需求; 尊重需求;
机译:基于马斯洛需求层次理论的投资组合选择
机译:从马斯洛的需求层次理论分析《放牛班的春天》中皮埃尔的成长之路
机译:从理论到实践:师生关系中有效沟通的障碍
机译:通过马斯洛的需求层次理论理解中国组织的关系实践
机译:与学校资源有关的学生参与感:马斯洛需求层次理论的应用
机译:护士对ICU外科手术患者的预后和最佳生命终止治疗进行有效沟通的障碍:质性探索
机译:PMC69通过使用WHOQOL-BREF的项目检查马斯洛的需求层次理论
机译:变更实施过程中组织系统变量211之间相互关系的确定。利用马斯洛需求层次理论测量瓦胡岛HDOT 211个技术组的动机因素。 211报告8 of 17
机译:声源探索系统,声源探索方法和声源探索程序
机译:目标物探索设备,目标物探索程序和目标物探索方法
机译:移动机器人探索系统建立了距离传感器所需的周围环境的距离信息和使用该移动机器人探索系统的探索方法
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