幼儿园数学集体教育活动材料投放策略研究

摘要

幼儿数学集体教育活动需要在有限的时间内达到预期目标,材料投放至关重要。材料投放不仅符合幼儿思维活动及幼儿数学学习的特点,也是"以人为本"教育理念的体现。本研究建议数学集体教育活动材料的投放不仅要能体现幼儿数学教育的价值,帮助幼儿掌握数学核心经验,还要考虑幼儿数学学习的特点,体现效率性的原则,以促进幼儿数学思维及数学能力的发展。