道德与法治课的四个着力点

摘要

当前,有些学校的道德与法治课堂局限于知识阐述,教学方式比较单一,与学生的生活实际结合不够;有些学校道德与法治学科的师资力量不足,教学设施不够完善,影响了教学效果。随着教育改革的进一步深入,中小学道德与法治教学需要不断更新观念、创新教学模式、丰富教学方法,有效发挥学科的育人功能。这需要科任教师不断学习,做好以下几个方面的工作。一、明确教学目标,转变教学观念教师在教学过程中需要研读课标、把握课程性质、吃透课程基本理念,要注重学生的情感体验和道德实践,发挥道德与法治课程在学生的品德教育、人格塑造等方面的作用,促使学生真正学以致用。