架设和谐管理的“桥梁”

摘要

作为学校教育中的最基本单元,每一个班集体都是由许多个性鲜明的学生个体组成的。'上面千条线,下面一根针。'要让这一成员众多的'大家庭'逐步走向和谐发展之路,这对'兵头将尾'的班主任来说,确实是一个不容忽视的考验和挑战。那么,如何有效架设班级管理这一'桥梁'呢?笔者结合自身班主任工作实际,主要就制度建设、情感教育和言传身教三个方面谈谈自己的一些做法。