运用“汉之星”提高识字效率的分析

摘要

目前的识字教学，仍存在过于强调“工具性”识字，忽视识字“人文性”的现象。单调地读、重复地写、机械地记，忽视学生的心灵体验，这都制约着学生情感和思维的发展。那么，识字教学该如何改变呢？