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许丽平;
综合素质; 语文教学; 母语教育; 教学资源; 语言环境; 教学方法; 当堂训练; 中小学;
机译:基于与加权损耗相互学习的相互学习的视觉对象跟踪
机译:从反应阈值到20 MeV的稳定铁同位素在(n,p)反应中的激发函数和同位素效应
机译:阈值至20 Mev的稳定镍同位素在(n,p)反应中的激发函数和同位素效应
机译:基于Reset-20和深度相互学习的交通标志识别
机译:设计一个明智的家庭:利用轻量级对话,主动教练,指导实验和相互学习,以支持混合倡议的家园 - 感知感觉恒温器是一种情况
机译:用13C同位素标记研究硅藻Chaelleroceros Muelleri中必需多不饱和脂肪酸20:5n-3的合成途径
机译:巴西和德国的死亡率问题:过去 - 现在 - 未来。相互学习?巴西和德国的死亡率问题:过去 - 现在 - 未来。相互学习?
机译:相互学习军事组织的可持续发展报告和规划(行动研究)。
机译:相互学习支持系统和相互学习支持方法
机译:从葡萄中提取的果冻水中的含水分子的同位素O-18大于或等于参考值的5。其可溶性盐元素为0.1-18,MN为0.1-7,NA为3-20,K为0.04-60,CU为0.04-0.16。 PPM且生物学上可接受
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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