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程芳;
郑州市信息技术学校;
适应力; 学生; 社会; 心理健康; 培养; 职业学校; 个性心理品质; 实践能力;
机译:大学生隐瞒与浅谈课堂心理健康问题:学生对风险的看法和语境标准的使用
机译:浅谈对小学生心理健康教育的重要性
机译:浅谈技校学生心理健康教育
机译:浅谈大学生的心理健康教育
机译:大学生身份,心理健康和健身行为:健身是否会调节大学生身份与心理健康之间的关系?
机译:团体击鼓干预对心理健康服务使用者焦虑抑郁社会适应力和炎性免疫反应的影响
机译:浅谈高职学生的培养和识别职业能力培养
机译:建筑桥梁。校园心理健康:学生心理健康领导者和大学管理人员,辅导员和对话学院。
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:多重光学生物反应器和光合作用孵育培养了无效的血球菌和培养物
机译:心理健康管理支持系统及心理健康支持方法。
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