完善管理制度 克服职业倦怠

摘要

传统的管理制度和运作机制以及招生现状、教育模式、生源特点等因素，使得中职学校的发展步履蹒跚。班主任作为学校发展中的关键一环，由于工作的特殊性，在主客观各方面压力下，职业倦怠日渐成为“新常态”，也成为制约巾职学校健康发展的重要因素之一。