明确目标 主动学习 形成机制——中职班主任职业能力提升路径探析

摘要

落实立德树人根本任务,发展公平而有质量的职业教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运,成就人生梦想,是党的十九大为我国教育发展指明的方向,是新时代中国特色社会主义建设对教育发展提出的要求,是实现人民对美好生活向往的一道必答题。中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者,在教书育人、管理育人、服务育人,沟通学校、家人单位等方面发挥着重要作用。