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高桂兰;
郑州第二十四中学;
体育课堂教学; 风险; 预防; 中学; 学校教育工作; 学校安全管理; 安全教育; 体育教师;
机译:临床决策支持对大学教学医院静脉血栓栓塞风险评估,预防和预防的影响
机译:在印度浦那的一家教学医院中,职业性感染艾滋病毒的高风险和利用暴露后预防的高风险
机译:教学基于证据的自杀风险评估和预防方法,可增强精神病学培训
机译:(1312)土木工程学院课程教学职业风险预防
机译:血腥病毒感染HBV,HCV,艾滋病毒 - 护士中职业风险和预防=血液接触性病毒感染 - 乙型肝炎,C,艾滋病 - 护士中的专业风险和预防
机译:有和没有经过验证的课堂教学的小班辅导对风险学生数学问题解决的影响:两个预防层胜于一个预防层?
机译:预防暴力的教学政策:有助于减少学校暴力的教学技巧预防暴力的教育政策:有助于预防学校暴力的教育技术预防暴力的教学政策:有助于减少学校暴力的教学技巧
机译:Nasa故障检测和预防计划:风险识别和管理工具 - 风险平衡配置文件(RBp)缺陷检测和预防(DDp)
机译:使用因子VIIa或因子VIIa等同物,预防或减轻一种或多种晚期创伤并发症的零件套件和方法,以及减少创伤后住院的创伤患者住院天数的方法,以减少创伤患者所花费的天数在创伤后的重症监护室中,以改善创伤患者的肺功能,降低患者发生急性肺损伤和/或急性呼吸窘迫综合征的风险。降低创伤患者发生弥散性血管内凝血的风险,降低创伤患者发生全身性炎症反应综合征的风险,降低创伤患者发生多器官衰竭的风险,降低死亡风险创伤患者,并预防或减轻一个或多个晚期创伤并发症。
机译:“用于治疗和/或预防个体的神经变性疾病或疾病,治疗和/或预防患有血管性痴呆的个体,或有预防血管性痴呆的个体,治疗和/或预防肠梗阻或个体失调的方法。在个人脑中积累,治疗和/或预防个体中的ALZHEIMER以及预防或减少发展ALZHHEMERMER的风险以及使用和/或LP-PLA2蛋白质活性的风险。”
机译:组合物,方法,降低风险的方法,预防或治疗具有自身免疫性疾病或病症的个体,诱导细胞中靶蛋白降解的方法,降低患者的风险,预防或治疗疾病状态或病症的方法,其中未调节的蛋白质活性负责所述疾病或病症,降低个体风险,预防或治疗癌症的方法以及治疗个体遗传性疾病或病症的方法
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