变被动为主动,引导学生自主探索

摘要

苏霍姆林斯基说过，每个人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中。这种需要特别强烈。在数学教学中，如何激发学生的兴趣。如何引导学生进行自主探索就显得尤为重要。