多种手段并举,培养学生的发散性思维

摘要

发散性思维是一种不依常规、多角度寻求答案的思维形式,是从不同角度思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维活动。在中学历史教学过程中,教师应鼓励学生大胆想象,积极思考,主动探索,帮助学生从不同角度看待、分析和理解问题。