一味隐忍并非美德——谈如何应对师生角色失调

摘要

那一天的班会课，我和学生一起探讨“多年师生成朋友”的利与弊。俊娇率先站起来：“师生成为朋友，有利也有弊。利的一面是师生没有隔阂，我们有了烦恼可以找您倾诉；弊的一面是大家都摸准了您的脾气，违反纪律能猜测到会受到您什么样的惩罚。”