课程体系的建构与创新

摘要

教学需要变革,只有我们的课堂发生了改变,学校才可能发生改变。学校起码有两个特征,第一个特征是学习性,第二个特征是民主性。关于民主性,第一是教学民主。它讲究的是一种对话式的教学、有意义的学习,是基于理解的学习。我曾经听过一节讲文艺复兴的历史课,老师用了许多知识网络和人物框架讲这个时代涌现过哪些著名的历史人物、他们有什么作品,甚至编成口诀让同学们去记。听完这节课我非常痛心,有温度的历史全部被风干了,要求学生去记住。