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做“百变园长”,成就幸福教师——谈园长在课题研究中的角色转换

         

摘要

在教师专业成长的过程中.课题研究是教师由理论走向实践的绿色通道,也是教师走向成熟的必经之路。开展扎实有效的课题研究活动.是促使教师提升实践智慧的阶梯和平台。常她的幼儿同课题研究中,我们看到最多的是:专家在上面讲,老师在下面听;骨干率先发言,普通教师人云亦云。

著录项

  • 来源
    《河南教育(幼教)》 |2013年第7期|25-27|共3页
  • 作者

    张珍;

  • 作者单位

    江苏南通市天生港学校幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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