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王惠娟;
河南省教育科学规划与评估中心;
立德树人; 核心素养; 义务教育课程; 课堂教学评价; 课堂教学改革; 五育; 课程标准; 无缝衔接;
机译:“一带一路”背景下云南省生态文明建设评价指标体系构建
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机译:解释性结构建模方法的实施,作为绿色供应链背景下的战略决策工具
机译:从生态学视角下,大学英语翻转课堂教学模式的构建与实施
机译:初始心理模型构建对学习的影响:在金融素养计划的背景下,对心理模型发展,绩效,内在动机和元认知的影响的调查。
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