成果展示,几多效能塑人生

摘要

导学案授课模式下的成果展示,无疑是课堂非常有生命力的一个环节。从体现学生主体地位、调动学生主动学习的积极性与创造性角度看,它至少有这样几方面的效能:有利于学习素养的全面提升。成果展示时,学生要能自然、大方地围绕一个话题发表自己的看法,阐明自己的答题思路,并能与同学、老师交换意见。要实现这样的目标,就需要在展示中,经常性地使用以下的表达:如"我是这样认为的……""这个问题我自己的想法可能不全面,我写这个答案只是想抛砖引玉。""请同学们看黑板,对这道题我的解题思路和过程是这样的,你们有什么高见请提出来,谁还有其他更好的方法吗?"……