数学教学中问题设计策略

摘要

数学课堂教学中,无论是以语言传递为主、以直接感知为主还是以引导探究为主的教学方法,总是离不开围绕教学目标所设计的不同类型的问题展开,并以此激发学生解决问题的兴趣,促进他们数学思维的发展,进而达到提高课堂教学效率和教学质量的目的.教师在设问过程中应注意策略,加强每一个环节的整合与渗透.在教学实践中笔者有以下两点体会.……