善用肯定,滋养儿童成长

摘要

【案例】一个班级里常常会有那么几个孩子,难管且不学,我班的小宇就是一个让人头疼的孩子。开学初,我便听说他上课坐不住,总是玩。有时候,任教师好说歹说,他都不会把课本拿出来,甚至不经同意拿别人东西。小宇自以为聪明,觉得老师啥也没看见。孩子调皮行为的原因是多方面的,好在小宇的家长十分配合。但是小宇的父母之前长年在外,由爷爷奶奶照顾小宇。