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王金瑞; 俞明海;
广州工程技术职业学院;
广东 广州 510000;
创新课程; 形态; 空间; 光; 教学设计;
机译:医疗保健行业的职业分析,是创新课程计划的基础。助产士专业能力发展的分析和预测-高等教育创新课程的基石。
机译:教学设计理念:媒体形态比较方法的元理论分析
机译:三种不同分离方法用空间光干扰显微镜对IVP用于IVP的形态学分析
机译:利用教育机器人技术扩展课程空间:道路安全创新课程
机译:有机光伏器件的形态学特征及光活性层形态的预测
机译:拟南芥COP1的过表达导致部分抑制光介导的发育:光形态发生的光灭活阻遏物的证据。
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:文化多元社会中的老年人护理:创新课程方法
机译:空间桁架的教学设计师
机译:光接收装置,由光接收装置提供的光接收和发射装置,由光接收装置或光接收和发射装置提供的光学空间传输装置,以及电子装置和装置或光学空间传输设备
机译:空间光调制设备,使用空间光调制设备的投影仪,制造空间光调制设备中使用的精细结构元件的方法以及通过该方法制造的精细结构元件
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