从媒介到媒体:大学教学的技术适切性与改革维度

摘要

科学技术创新促进了知识传播媒介的现代化进程,大学教学载体也从纸质媒介向电子媒体过渡.媒体时代大学知识传播超越了传统大学校园的时空限制,这迫切需要对大学教学维度的技术适切性进行反思,进而重构大学教学的讲授、话语和启发维度,以便消弭教学技术在工具理性与价值理性之间的张力,为大学知识传播融接技术革新提供可为空间.