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高校'两课'运用多媒体教学的尝试与思考

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摘要

"两课"运用多媒体手段有利于提高教学的实效,这已是不争的事实.但必须在教学中把多媒体教学手段与传统教学方式有机结合,充分发挥学生的主体性作用,正确处理好多媒体课件与教材内容之间的关系.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2004年第6期|97-98|共2页
作者
彭金玉;
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作者单位

浙江大学,法学院,浙江,杭州,310027;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
"两课"; 多媒体教学; 教学实效; 尝试与思考;

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