首页> 中文期刊> 《黑龙江高教研究》 >主体间性:师生交往关系的本质属性

主体间性:师生交往关系的本质属性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

从广义认识论的视角看,师生关系首先是一种社会关系,是教育社会中教师与学生两主体间的交往关系,主体间性是师生交往关系的本质属性.文章在揭示师生主体间交往关系内涵特征的基础上,提出师生主体间交往关系重要展开的形态和灵魂是对话,师生主体间交往关系建构的核心是理解,关键是欣赏.

著录项

来源
《黑龙江高教研究》 |2006年第1期|174-176|共3页
作者
张俭民; 肖云龙;
展开▼
作者单位

湖南科技学院,湖南,永州,425006;

湖南科技学院,湖南,永州,425006;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
师生交往关系; 主体间性; 对话; 理解; 欣赏;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关于主体间性视阈下工程应用类课程教学中师生交往关系的探讨 [J] . 李其朋 . 中国科教创新导刊 . 2010,第017期
2. 基于主体间性的多媒体教学师生交往关系研究 [J] . 刘细良 ,秦婷婷 ,汪丹丹 . 远程教育杂志 . 2010,第002期
3. 主体间性:一种新型的师生交往关系 [J] . 冯晓霞 . 宁德师专学报（哲学社会科学版） . 2008,第002期
4. 建构在主体间性视角下的师生交往关系 [J] . 孙清萍 . 当代教育科学 . 2006,第011期
5. 中职学校的师生交往关系:主体间性的视角 [J] . 王新华 . 职教论坛 . 2005,第036期
6. 市场经济条件下社会主义劳动关系本质属性的探讨 [C] . 谭泓 . 中国人力资源开发研究会劳动关系分会第3届年会暨学术研讨会 . 2010
7. 主体间性视域下小学师生交往研究 [A] . 武静 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号