高校人文素质全面发展目标的实施路径

摘要

涵养陶冶作为高校人文素质全面发展的前提条件,对人才培养模式的构建形成了积极的氛围优化作用,展现出人才培养模式及氛围所具有的和谐性.针对高校人才人格塑造过程,深化理解人文素质全面培养过程中的人性教育目标,使人才培养的人文素质引导以内心意识优化角度为切入点,逐步引导高校人才社会发展观念及价值的认知层次不断加深,使高校人才人文精神的渗透与升华为推动社会发展提供不竭的动力.研究表明,高校人才人文素质的提升,关键在于人才培养模式构建的出发点,要立足以思想意识引导为主体,确立以人才社会价值为中心,这对高校人才人文素质培养模式的构建具有强烈的推动作用.