论会话分析对社会工作教育的方法论启示

摘要

Sacks提出的会话分析法是当代社会学研究的主要研究方法之一,以"话语实践"为研究对象,强调会话过程中的"主体间性"意识和话语伦理原则的适用性,这样一种方法对于社会工作教育来说具有深刻的现实启示,不但有助于实现案例教学、实验教学和项目教学等方法在教学实践中的深入展开,而且从理念层面上推进了合作式学习和探索式学习在社会工作教育中的开展.